Taken 30 april

Hoi hoi iedereen,

Edison wou nog eens zijn nieuwe leesplaats tonen....
Bij mooi weer kiest hij om buiten te lezen...
Laat ons hopen dat het vandaag weer een mooie dag wordt.

Ook vandaag staan er voor jullie wat taakjes klaar. Gaan jullie mee aan de slag?

TAAL               werkblad 10 - 11	Werkblad 10 Indien het nodig blijkt...  Laat dan vooraf het eerste stukje van het woord in fluo aanduiden. Dit helpt bij het lezen van deze woorden. Daarna kiest het kind het woord dat past bij de tekening. Bij deze opdracht stellen de kinderen zelf de woorden samen.  Ze schrijven het woord op en verbinden het dan  met de passende tekening Werkblad 11 Ik verwacht dat de kleuropdracht netjes en verzorgd gebeurd...
SCHRIJVEN                 blad 20	Vandaag herhalen we de schrijfletter "f" We oefenen de schrijfverbinding van en naar deze schrijfletter. Dit is nieuw ! Opgelet ! De verbindingslijn begint steeds bij het haakje van de letter "f" en gaat naar de "o", "i" en "a" toe. Bij de verbinding van het woorddeel "fe" wordt de schrijfletter "e" meteen vastgemaakt aan het haakje van de schrijfletter "f" Kijk telkens goed naar het voorbeeld ! Alle letters moeten tussen de schrijflijntjes staan... Is dit zo? Ik ben benieuwd wie dit correct doet...
WISKUNDE werkboek D blad 4	We oefenen vandaag nog eens extra de aangeleerde brugoefeningen.  Het filmpje staat klaar op Bingel voor wie dit nog eens wil bekijken. Opdracht 1 : lees de opdracht voor en  de kinderen gaan zelfstandig aan het werk Opdracht 2:  zou vlot en zelfstandig moeten lukken Opdracht 3:  Hierbij wordt gevraagd om zelf de blokjes bij te tekenen.  Als begeleider kan je toezien op de eerste 2 oefeningen.  Laat het kind daarna zelfstandig werken (indien dit lukt uiteraard). We maken de onderste oefeningen. Zo herhalen we het optellen en aftrekken tot 20; zonder de brug. Aandachtspuntje: de puntoefeningen.(eerste kolom) Laat de oefening goed controleren Het rekenmateriaal kan nog gebruikt worden maar geleidelijk aan is het de bedoeling dat  de kinderen dit zonder hulp van materiaal  kunnen oplossen. Bij de tweede en derde kolom:  Tip: laat de tussenuitkomsten noteren en laat hen werken  zoals in het voorbeeld.                       10 voorbeeld: 15 - 5  - 2 =  .
LEZEN	We lezen vandaag de woordrijen op blad 7 en 8.  Dit zijn tweelettergrepige woorden  Dit is nieuw voor de kinderen!  Graag minstens 2 keer goed laten lezen

MAG - TAAK

Neem het zonnekind: Een park vol dieren Wat zijn bedreigde dieren ? Welke dieren zijn bedreigd? Dit kom je te weten op blad 4 en 5 Laat dit door iemand bij jou thuis voorlezen. Hieronder kan je een filmpje bekijken over een dier dat bedreigd is.... https://schooltv.nl/video/de-reuzenpanda-een-bedreigde-diersoort/ In het werkboekje: "Speel je mee?" van zonnekind 12 kan je vandaag vrijblijvend werken. Je vindt er leuke reken- en taalwerkjes in. Laat iemand bij jou thuis de opdrachtjes voorlezen. Misschien heb je wel zin vandaag om eens te dansen.  Ken je deze nog ? Laat ze thuis maar eens zien hoe goed jij bent in dansen. Wie doet er bij jou thuis mee ? Kan je ze overtuigen om mee te doen ? of Vrijblijvend feedbbackgesprek (MAG) Dit kan vandaag tussen 17 uur en 18 uur.  Je kan op dit moment als ouder vragen stellen.  Het laatste kwartiertje reserveren we voor de kinderen die onderling  een babbeltje willen slaan. Weetje Morgen, vrijdag 01 mei,  zullen er geen taakjes klaar staan. Tot maandag dan !

Taken 29 april

HIEPERDEPIEP HOERA

ER IS ER EENTJE JARIG....

Gefeliciteerd Seppe!

We wensen jou een leuke verjaardag toe !

Geniet van het verjaardagslied dat voor jou wordt gezongen 

   
       
   

SCHRIJVEN	Dictee We oefenen opnieuw het schrijven van woordjes. We schrijven nog steeds met losse letters omdat nog niet alle schrijfverbindingen werden aangebracht. We nemen hiervoor ons dicteeblad. 1.De aap lust geen kaas. Schrijf op: geen      2.Ik ren de trap af. Schrijf op: ren      3.De zon schijnt al de hele dag. Schrijf op: zon      4.Weet jij niet wat je moet doen ? Schrijf op: doen      5.Ik zit nu niet in de klas. Schrijf op: klas      6.Sommige kinderen spelen een spel. Schrijf op: spel      7. Maar Lies leest een boek. Schrijf op: leest      8. En Milan maakt een tekening. Schrijf op: maakt
TAAL            blad 12 - 13	Begrijpend Lezen werkblad 12 Laat de kinderen telkens het tekstje 2x stilletjes lezen. Daarna lezen ze de vraag en duiden die aan met fluo. Ze kruisen dan het passende antwoord aan. werkblad 13 Hier worden de zinnen op volgorde gezet. Heb ik het wel juist? Laat als controle de zinnen  in volgorde lezen. Klopt deze volgorde ?
WISKUNDE werkboek D blad 16	Bekijk dit filmpje Daarna maken we het werkblad in ons rekenboek over het uur en het halfuur. Tip: laat de lange wijzer (staat op 12 of op 6) aanduiden in fluo Nieuw ! We schrijven als volgt: vb. "half 4" en niet "half vier" Bij het schrijven van het woordje "half"  schrijven de kinderen de letters aan elkaar. Misschien eerst eens oefenen op een kladblaadje ?  We herhalen het optellen en aftrekken tot 20;  zonder de brug.  Het rekenmateriaal kan nog gebruikt worden maar  geleidelijk aan is het de bedoeling dat   de kinderen dit zonder hulp van materiaal   kunnen oplossen.  Aandachtspuntje: de puntoefeningen.  Laat de oefening goed controleren  We werken vandaag aan de oefeningen   boven de dubbele streep.  De onderste oefeningen zijn voor een ander moment.
LEZEN	We lezen vandaag opnieuw online  in onze leesgroepjes. Graag inloggen op Classroom op  het doorgegeven tijdstip  (zie mail) Leg alvast je zonnekind boekje "Feest op school" klaar alsook leesboekje 9 . Vergeet ook jouw leesvolgkaartje niet.

MAG - TAAK

Woordjes stickeren van kern 8 De kinderen nemen hun stickerblad (zie map)  om woordjes uit kern 8 te leren schrijven. De werkwijze kennen ze vanuit de klas. Ze kiezen een sticker, kleven die op en schrijven daarnaast het woord. (in losse letters) Indien er een woordje niet gekend is, dan kunnen ze dit opzoeken  in het ringboekje (langwerpig boekje; zie foto). Het is de bedoeling dat de woordjes foutloos worden geschreven. Als controle kunnen ze vergelijken met de woordjes uit het ringboekje. Strepen en stippen Neem zonnekind 12 en zoek het werkblad: strepen en stippen ( in de katern: speel je mee?) De kinderen kunnen de getekende dieren volgens de code inkleuren.  Ik ben er zeker van dat het kunstige werkjes worden ... Vrijblijvend feedbbackgesprek (MAG) Dit kan vandaag tussen 14 uur en 15 uur.  Je kan op dit moment als ouder vragen stellen.  Het laatste kwartiertje reserveren we voor de kinderen die onderling misschien een babbeltje willen slaan.

Iedereen mist elkaar

Kijk je even mee naar dit filmpje ?
De titel ervan is: " VBS Baliebrugge mist jullie".
Met de gekregen foto's van de juffen en meesters ging juf Leentje
aan de slag en maakte er iets heel moois van....om te koesteren.
Geniet ervan !

Taken 28 april

Goeiemorgen allemaal,
Hier volgen de taakjes van deze dag.
Veel succes !

WISKUNDE werkblad 72	Werkblad 72 Dit werkblad maken de kinderen volledig zelfstandig. Hier is geen extra uitleg voor nodig.  Het gaat om parate kennis tot 10. Hopelijk gaat dit vlot en juist EN netjes... Oefenbundel brugoefeningen Het eerste werkblad wordt gemaakt. Graag in potlood.  Op bingel staat nogmaals het filmpje klaar voor kinderen die er nog nood aan hebben. Er kan zeker nog met de rekenschijfjes worden gewerkt,  misschien heeft jouw kind het ook niet meer nodig.... Houd je me op de hoogte als het echt niet zou lukken ?  Je kan ook altijd een foto doorsturen van het werkblaadje maar dit is vrijblijvend.
SCHRIJVEN                                          werkblad 19	Dit is een inoefenles waarbij we de schrijfletters "v" ,"w" en "b" herhalen. We oefenen de schrijfverbinding van en naar deze schrijfletters. Opgelet ! Het gaat vandaag om wat moeilijker schrijfverbindingen Kijk telkens goed naar het voorbeeld ! Alle letters moeten netjes tussen de schrijflijntjes staan... Werk niet té snel ! Ik ben benieuwd wie dit correct doet...
TAAL werkblad 9	Samengestelde woorden We oefenen op deze bladzijde nogmaals het lezen en schrijven van samenstellingen. Net zoals gisteren mogen woordstukjes in fluo aangeduid worden om het lezen wat te vergemakkelijken maar ... dit is geen must. Oefening 2 Het overschrijven is hier weerom een extra aandachtspunt.  Werk rustig en net.
LEZEN	We lezen de les: "Aan de schoonmaak"  op blad 13 -15 in leesboekje 9. Morgen wordt deze leesles nog eens hernomen in de online leesles op classroom.  Als we deze een tweede keer lezen,  zal dit zeker en vast vlotter gaan.

MAG - TAAK

Heb je ook aan Seppe gedacht ? Want die is morgen jarig en kijkt enorm uit naar zijn verjaardag.... Net zoals bij de andere jarigen, zal juf de tekeningen en brieven die in de brievenbus van de school zitten  verzamelen en aan hem bezorgen.... Doen hé... Er staan ook vrijblijvend bingeltaken klaar. Deze taken blijven de ganse week voor jullie open staan.

Taken 27 april

Hallo iedereen,
We konden weerom genieten van een prachtig weekend.
Vermoedelijk hebben jullie net als Mauro ook weer veel buiten gespeeld.

Ik kreeg ook een aantal foto's binnen van kinderen die lezen op een gekke leesplaats. 
Kijk je mee ?

  Hier zijn we terug voor een nieuwe werkweek. 
  Deze taakjes staan klaar om vandaag te maken.
  We zullen zowel in de voor- als in de namiddag een activiteitje doen online.
  Tot straks !

SCHRIJVEN	Dictee We oefenen opnieuw het schrijven van woordjes. We schrijven nog steeds met losse letters omdat nog niet alle schrijfverbindingen werden aangebracht. Je kan het blad gebruiken waar we reeds op werkten.  Hier volgt het dictee. 1. Ik heb nog veel te doen. Schrijf op: veel 2. Weet jij hoe laat het is ? Schrijf op: laat 3.Waarom kom je niet ? Schrijf op: niet 4. Waar kom jij vandaan? Schrijf op: waar 5. Doe toch niet zo gek ! Schrijf op: gek 6. Opa zit in de tuin. Schrijf op: tuin 7. Op de tak zit een mus. Schrijf op: mus 8. Zullen we maar gaan? Schrijf op: gaan
WISKUNDE              werkblad 70	Brugoefeningen Vandaag volgen we via classroom een rekenactiviteit.  (groepsindeling en tijdstip: zie mail) We leren brugsommen uitschrijven. Leg hiervoor een blad papier en een zwarte  of donderblauwe stift klaar.(graag een donkere kleur) Ook je rekenmateriaal kan je erbij leggen. Na de uitleg gaan de kinderen nog eens zelfstandig  aan de slag in hun werkboek Oefeningen 1- 2 - 3 zelfstandig oplossen Oefening 4 met een waakzaam oog van mama  of papa.... lukt het al zelfstandig of nog niet? Laat hen hardop verwoorden. Lukt het niet, geen paniek. Morgen proberen we opnieuw. Je kan ook  het filmpje nog eens opnieuw bekijken. Laat werken in potlood !
LEZEN               kern 9 blad 5 - 6	Samengestelde woorden Graag minstens 2 keer goed laten lezen Tip: Indien het niet lukt om het woord in één keer         te lezen dan kan je de woorden als volgt         laten lezen  fiets + bel = fietsbel fiets plus bel is gelijk aan fietsbel
TAAL                                     werkblad 8	Opdracht 1 Hier oefenen we het lezen van samengestelde woorden (samenstellingen). Laat vooraf het eerste woord in fluo aanduiden. Dit helpt het lezen van de samenstellingen vooruit Daarna leest het kind de woordjes en kiest het woord  dat past bij de tekening. Opdracht 2 Bij deze opdracht stellen de kinderen zelf de woorden bij een tekening samen: ze verbinden 2 woordkaartjes en schrijven de samenstelling op. Aandacht !   Dit zijn moeilijke woorden om te schrijven ! Heb extra aandacht voor het  correct overschrijven. Graag in potlood laten werken...

MAG - TAAK

Neem het zonnekind: Een park vol dieren Wat eten de dieren ? Houd een gesprekje.... Sommige dieren eten alleen vlees, andere planten, andere vis en nog andere dieren eten alles graag. Bij mensen is dat ook zo. Er zijn mensen die geen vlees eten. Misschien al gehoord  van "vegetariër" ? Eten de dieren in het wild hetzelfde als de dieren die wij thuis houden? Bv. Eet een wilde kat hetzelfde als een huiskat ? Daarna kan je kijken naar een aflevering van Huisje Boompje Beestje. (klik op de foto) Het gaat over superdieren.... Zit je klaar ?